viernes, 28 de agosto de 2009

TAREA PARA EL LUNES 31 DE AGOSTO

HOLA!
Les recuerdo que deben investigar la definición de las 5 ramas de las Matemáticas que comentamos en clase, resolver la sopa de letras y el ejercicio que escribieron en su libreta. Los alumnos de 1°B no hacen la sopa de letras; el lunes la haremos en clase.
Espero que tu tarea la realices muy bien!

domingo, 23 de agosto de 2009

BIENVENIDOS A LA CLASE DE MATE!!!

HOLA!!! Te doy la más cordial bienvenida a la secundaria, en especial a la clase de Matemáticas. Quiero decirte que la vamos a pasar muy bien, ya que vamos a aprender jugando!...ya verás como esta ciencia no es complicada ni aburrida, sino que tiene una gran aplicación en nuestra vida diaria y en las ciencias.
En la primera semana de clases te comentaré como vamos a ir trabajando, sé que todo principio es un poco difícil, pero si desde el principio pones lo mejor de tí y mucho optimismo y entusiasmo, ten la seguridad de que saldrás muy bien en esta materia.
Así mismo te comento que si tienes alguna sugerencia para la clase, no dudes en comunicármelo, siempre y cuando sea de una manera respetuosa y educada.

PROPÓSITO DEL CURSO

En esta fase de su educación, por medio del eje Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico, los alumnos profundizan en el estudio del álgebra con los tres usos de las literales: como número general, como incógnita y en relación funcional. Este énfasis en el uso del lenguaje algebraico supone cambios importantes para ellos en cuanto a la forma de generalizar propiedades aritméticas y geométricas.
En cuanto al eje Manejo de la Información, se requieren problemas que requieren el análisis, la organización, la representación y la interpretación de datos provenientes de diversas fuentes.
El eje Forma, Espacio y Medida favorece de modo especial la construcción y reproducción de figuras.

PROGRAMA


El programa de Matemáticas 1 está dividido en 5 bloques y se basa en tres ejes fundamentales:

1.- Sentido Numérico y pensamiento algebraico

2.- Forma, espacio y medida

3.- Manejo de la Información


EVALUACIÓN

Para la evaluación del primer bimestre se tomarán en cuenta los siguientes rasgos:
- Examen 30%
- Proyectos 20%
- Tareas y actividades en clase 20%
- Carpeta de evidencias 10%
- Libreta de Notas 5%
- Participaciones 5%
- Actitudes y valores 10%
PROYECTOS:
Los proyectos son trabajos que se realizan en equipo; algunos puntos importantes a evaluar en este rasgo son: búsqueda y análisis de información, material, presentación (exposición), colaboración con el equipo, organización, objetivo, fundamento, entre otros.

TAREAS Y ACTIVIDADES EN CLASE:
Para obtener este porcentaje completo, en primer lugar debes cumplir lo que marca el reglamento de la materia y realizar las actividades completas y con calidad, y entregarlas en tiempo y forma.

CARPETA DE EVIDENCIAS
Estos trabajos tienen la característica de ser creativos, por eso se piden con varios días de anticipación (de 2 a 10 días); la carpeta es plastificada de color azul. Para obtener el porcentaje deberás entregar en tiempo y forma.

LIBRETA DE NOTAS:
Es muy importante que lleves tu libreta siempre al corriente, respetando la tinta azul y roja y las indicaciones que se dieron en clase; los ejercicios deben estar completos y entregarse en la fecha que se pidan, y sobre todo estar resueltos con lápiz.

PARTICIPACIONES
Para este primer parcial, si deseas obtener tu 5%, deberás reunir un mínimo de 15 participaciones.

ACTITUDES Y VALORES:
Respetar el reglamento escolar y el reglamento de clase es indispensable para que este porcentaje esté completo al finalizar el primer periodo de clases. Los reportes restan este porcentaje.

PORCENTAJE DE MOTIVACIÓN (EXTRA):
- Décimas
- Participaciones de calidad.
- Iniciativa, ideas para la clase,ideas para proyectos, sugerencias,etc.
- Elaboración de material.

Y POR ÚLTIMO:
- Recuerda que tú te ganas tu calificación...
- Si observas todo lo que se toma en cuenta para tu calificación, tienes una muy buena oportunidad para salir excelente en Matemáticas 1, sólo es cuestión de decisión.
"Los estudiantes que triunfan
cometen errores,
pero no se rinden...aprenden de ellos."